preskoči na sadržaj

Osnovna škola "Braća Glumac" Lastovo

Login
Kalendar
« Kolovoz 2022 »
Po Ut Sr Če Pe Su Ne
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
Prikazani događaji

Office365

Besplatna Office 365 usluga i
alati koji omogućuju suradnju i
komunikaciju između svih
sudionika u obrazovnom sustavu.
Prijavite se svojim 
AAI@EduHr elektroničkim identitetom.
Pravilnik o kućnom redu

 

Dislajkam mržnju

Red Button

Školsko zvono

1. sat: 8:00 - 8:45

2. sat: 8:50 - 9:35

veliki odmor

3. sat: 10:00 - 10:45

4. sat: 10:50 - 11:35

5. sat: 11:40 - 12:25

6. sat: 12:30 - 13:15

7. sat: 13:20 - 14:05

Informacije za roditelje

Arhiva naših vijesti

Anketa
Koliko vremena učiš dnevno kod kuće?




Posjetite!

Jeste li znali?

...da se Europa i Amerika udaljavaju jedna od druge oko 4 cm na godinu?

...da je Vatikan površinom najmanja zemlja Europe.

...da je Belgija treći proizvođač čokolade u svijetu?

...da je pas dalmatinac dobio ime po Dalmaciji iz koje je pasmina i potekla?

...da je simbol Irske djetelina?

Brojač posjeta
Ispis statistike od 28. 11. 2011.

Ukupno: 147490
Ovaj mjesec: 856
Ovaj tjedan: 72
Danas: 9
vijesti
Pozdrav osmašima
Tina Gobov Dražinić / datum: 1. 7. 2022. 18:30

U petak, 1. srpnja održana je svečana podjela svjedodžbi učenicima završnog razreda. Uz suze i smijeh oprostili smo se od njih i zaželjeli im pregršt novih i lijepih iskustava.

O našim osmašima, nastavnicima, školi, rodnom mjestu i posjetu Vukovaru pročitajte na ovoj poveznici, radu učenika na satovima informatike.

Ugodno se smjestite i hvla na čitanju!

Klikom na "opširnije" pogledajte fotografije.

 


[OPŠIRNIJE]



Razmjena knjiga
MARINA Grgurević / datum: 28. 4. 2022. 11:59
U našoj se školi održava 'Tjedan knjige', povodom Svjetskog dana knjige i autorskih prava. Od 25.04. do 06.05.2022. imamo razmjenu knjiga u organizaciji naše školske knjižnice. Učenici u školu donose knjige koje više ne čitaju, a uzimaju kući neke druge, koje su drugi učenici donijeli. U zbornici škole odvija se ista razmjena za učitelje i djelatnike škole. Pozivamo da se priključite ovom lijepom događanju s ciljem poticanja čitanja!

[OPŠIRNIJE]



Dan očeva
MARINA Grgurević / datum: 22. 3. 2022. 10:47
Povodom Dana očeva, koji se svake godine obilježava 19. ožujka, naša školska knjižnica organizirala je izložbu dječjih radova pod naslovom 'Supertata' 🦸‍♂️
Pozivamo sve zainteresirane da pogledaju dječje radove u predvorju škole!
Osobito pozivamo sve tate naših učenika da dođu vidjeti vesele i dirljive likovne i književne radove naših malih umjetnika.
    
 

[OPŠIRNIJE]



Donacija školskoj knjižnici
MARINA Grgurević / datum: 17. 3. 2022. 10:44
Naša školska knjižnica dobila je velikodušnu donaciju knjiga od Parka prirode Lastovsko otočje.
Riječ je o tri primjerka knjige "Parkovi Hrvatske" i tri primjerka knjige "Podmorje Parka prirode Lastovsko otočje".
Zahvaljujemo na vrijednoj donaciji!
 
Ujedno pozivamo naše učenike u knjižnicu da pregledaju nove naslove.
 

[OPŠIRNIJE]



Krafne (pokladnice)
Majana Engelbreht / datum: 2. 3. 2022. 17:23

Ususret 539. Lastovskom pokladu, osim neizbježnih prkli i skalica koje u svome domu rade uz pomoć mama i baba, na satima domaćinstva vrijedne ruke naših učenica pripremile su pokladnice ili krafne, slasticu koju, posebno u kontinentalnom dijelu naše domovine, najčešće vežemo uz pokladno vrijeme.

U Europi njihova povijest seže čak od 18. stoljeća, točnije 1756. godine. Prema legendi, izmislio ih je berlinski slastičar koji je htio služiti kao topnik pod pruskim kraljem Fridrikom Velikim. Pokazao se nesposobnim za vojnu službu, ali mu je bilo dopušteno ostati u pukovniji gdje je vršio dužnost poljskog kuhara. Kao zahvalu napravio je prve krafne od dizanog tijesta. Bile su u obliku topovske kugle, a budući da nije imao pećnicu, ispekao ih je na otvorenoj vatri u posudi s vrućom masti. U Njemačkoj se one stoga zovu i berlinske krafne, odnosno berlineri.  Osim u ovoj zemlji, krapfen se prave i u Austriji, Poljskoj gdje se zovu paczki, Ukrajini pampushky, Češkoj kobliha, u Mađarskoj bécsi fánk, a u Bugarskoj su to ponichki. U Portugalu su to bola de Berlim, a u Italiji bomboloni te uglavnom predstavljaju slasticu koja se ljeti jede na plaži. Gotovo svaka europska država ima svoju verziju i svoj naziv. No, izrađuju se one i u drugim dijelovima svijeta pa tako u Izraelu za Hanuku peku sufganiyah, a popularne su i u Latinskoj Americi te SAD-u gdje su, sjetimo se samo mnogih američkih filmova, omiljena poslastica policajaca.

   

    


[OPŠIRNIJE]



Natjecanje iz biologije
Majana Engelbreht / datum: 2. 3. 2022. 15:14

Čestitamo našem Ivanu, učeniku 7. razreda, na plasmanu na Županijsko natjecanje iz biologije. Bravo Ivane!


[OPŠIRNIJE]



Valentinovo
Tina Gobov Dražinić / datum: 11. 2. 2022. 19:15

Najstariju čestitku za Valentinovo napisao je 1415. francuski vojvoda Charles Orleanski. Namijenio ju je svojoj supruzi dok je bio u zatočeništvu u Engleskoj. Simbol Valentinova je i Kupid, starorimski bog ljubavi. Često se prikazuje kako drži luk i strijelu jer se vjeruje da se onaj koga on pogodi svojom čarobnom strelicom odmah zaljubi. Na satu razrednika osmaši su kreirali svoje čestitke i uputili ih onima koje nose duboko u srcu. Posebnu čestitku šaljemo Valentinu za njegov imendan.

Razrednica Majana Engelbreht

Slijedite poveznicu ili skenirajte kod.

https://padlet.com/majanaengelbreht/vr3d23pdasbhmhhz

 

 


[OPŠIRNIJE]



Samotestiranje - video
Tina Gobov Dražinić / datum: 11. 2. 2022. 19:00

Dragi roditelji,

slijedom dostavljenih uputa o primjeni modela ukidanja samoizolacija u osnovnim i srednjim školama uz provođenje redovitog dobrovoljnog samotestiranja učenika u nastavku vam dostavljamo poveznicu za video o samotestiranju, koju je objavio Hrvatski zavod za javno zdravstvo.


[OPŠIRNIJE]




[OPŠIRNIJE]



U ovu školu idu internet genijalci
Tina Gobov Dražinić / datum: 10. 1. 2022. 19:51

Naša škola je partner na projektu Budi internet genijalac koji provodi Udruga Suradnici u učenju.

Budi internet genijalac (Be Internet Awesome) Googleov je program koji poučava djecu osnovama digitalnog građanstva i sigurnosti kako bi mogli pouzdano istraživati internetski svijet. Pomoću tog programa osnovnoškolci usvajaju osnovna digitalna znanja i vještine te stvaraju naviku promišljenog korištenja i istraživanja interneta.

Za razliku od sličnih sigurnosnih programa koji se fokusiraju na prijetnje i ograničenja, program Budi internet genijalac ima i edukativnu ulogu, odnosno cilj mu je razvijati vještine i osposobiti djecu, njihove roditelje i učitelje da surfaju internetom na što je to moguće odgovorniji i sigurniji način.

Posebnosti projekta su:

  • uključenost škola na otocima te u potresom pogođenom području
  • stvaranje online zajednice podrške i
  • razvijanje hyflex modela podučavanja.

Udruga Suradnici u učenju će:

  • održati radionice za učitelje, učenike i roditelje u našoj školi
  • osigurati obrazovne sadržaje, priručnike i posebne igre za naše učenike i učitelje
  • pružiti stručnu pomoć u provođenju aktivnosti u našoj školi
  • pružiti financijsku podršku
  • osigurati sudjelovanje učitelja u online mreži podrške
  • osigurati uključivanje naše Škole u međunarodnu zajednicu Be internet awesome
  • osigurati dodatne edukacije za učitelje naše škole.

Trajanje projekta: studeni 2021. – lipanj 2023.

Više informacija o projektu možete pronaći na mrežnoj stranici Budi Internet genijalac.

Veselimo se suradnji sa školama partnerima:

  • Osnovna škola Gvozd
  • Osnovna škola Ivan Goran Kovačić, Gora
  • Osnovna škola Mate Lovraka, Petrinja
  • Osnovna škola Popovača
  • Osnovna škola Ivana Kukuljevića, Sisak
  • Osnovna škola Osnovna škola Maria Martinolića Mali Lošinj
  • Osnovna škola “Grohote”, Grohote – Šolta
  • Osnovna škola “Petar Lorini”, Dugi otok
  • Osnovna škola “Braća Glumac”, Lastovo
  • Osnovna škola “Mljet”, Babino Polje

Sretni smo i ponosni što sudjelujemo u ovom projektu kojim ćemo još više osvijestiti učenike, učitelje i roditelje o sigurnijem i odgovornijem korištenju interneta.

 


[OPŠIRNIJE]



NATJEČAJ ZA IMENOVANJE RAVNATELJA/ICE OSNOVNE ŠKOLE „BRAĆA GLUMAC“, LASTOVO
Tina Gobov Dražinić / datum: 5. 1. 2022. 21:28

Natječaj za imenovanje ravnatelja/ice Osnovne škole „Braća Glumac“, Lastovo objavljen je u Narodnim novinama broj 2/2022. dana 5.siječnja 2022. godine i na mrežnim stranicama Osnovne škole „Braća Glumac“, Lastovo dana 5.siječnja 2022. godine.

Rok za  podnošenje prijava je 8 dana od dana objave u Narodnim novinama i na mrežnoj stranici Osnovne škole,  teče od 5.siječnja 2022.g.do 13.siječnja 2022.g.

  • Tekst natječaja za imenovanje ravnatelja/ice škole nalazi se u privitku.
  • Priloženi dokumenti:

Natječaj za imenovanje ravnatelja/ravnateljice_5.1.2022.

 


[OPŠIRNIJE]



uMap projekt
Tina Gobov Dražinić / datum: 21. 12. 2021. 15:13

O sudjelovanju naše školske knjižnice u projektu uMap pročitajte na sljedećoj poveznici:

http://os-bglumac-lastovo.skole.hr/skola/knjiznica

 


[OPŠIRNIJE]



Adventski kalendar
Tina Gobov Dražinić / datum: 10. 12. 2021. 21:27

I počelo je odbrojavanje do najljepšeg dana u godini!
Svaki dan do 24.12. zaviri i saznaj što se nalazi iza broja. Klikni na poveznicu i zaigraj!


[OPŠIRNIJE]



Sunčev sustav
Tina Gobov Dražinić / datum: 8. 12. 2021. 09:17

 

 

 

Na sljedećoj poveznici pogledajte sunčev sustav na malo drugačiji način, radove učenika šestog razreda: http://os-bglumac-lastovo.skole.hr/nastava/ucenicki_radovi_biologija_priroda#mod_news


[OPŠIRNIJE]



Predavanje - 9. prosinca 2021. u 13:15
Tina Gobov Dražinić / datum: 8. 12. 2021. 09:00


[OPŠIRNIJE]



Nagradna igra - rezultati
Tina Gobov Dražinić / datum: 3. 12. 2021. 10:04

Dobitnike nagradne igre povodom Mjeseca hrvatske knjige potražite na sljedećoj poveznici: 

http://os-bglumac-lastovo.skole.hr/skola/knjiznica

Čestitamo sretnim dobitnicima.


[OPŠIRNIJE]



Nastava od 22. studenog 2021.
Tina Gobov Dražinić / datum: 19. 11. 2021. 10:27

Od 22. studenog 2021. nastava se održava u školi, po modelu A. Maske su obavezne za sve učenike i djelatnike osim na satovima tjelesne i zdravstvene kulture i u razrednoj nastavi preko nastavnog sata, u svojim učionicama. 

Ravnateljica Vedrana Ortika Medini


[OPŠIRNIJE]



Podvodni robot na Lastovu
VEDRANA Ortika Medini / datum: 17. 11. 2021. 18:17

WWF Adria https://www.wwfadria.org/, svjetska organizacija za zaštitu prirode, s fokusom rada na očuvanju mora i Institut za razvoj i inovativnost mladih (IRIM
https://croatianmakers.hr/hr/naslovnica/ provode projekt *Građanska znanost: mjerenja i promatranja mora* u koji su uključili i našu školu. Naši učenici će, koristeći podvodne robote s mogućnošću dubokog zarona, HD snimanjem i robotskom rukom istraživati morsko obalno okruženje, vršiti zapažanja i bilježiti promjene kroz vrijeme. Podvodno vozilo na daljinsko upravljanje (ROV) može zaroniti do 100 metara dubine za mjerenje promjena temperature mora i snimanje HD videa te je opremljeno robotskom rukom za eksperimentalnu manipulaciju i prikupljanje podvodnih objekata (poput morskog otpada i ostavljenog ribolovnog alata).

Ciljevi projekta:

• Stvoriti jedinstveni povijesni zapis temperature mora za buduće analize  klimatskih promjena;
• Promjene video dokumenata u nadziranom morskom okolišu;
• Podrška u razvoju baze podataka za prikupljanje informacija od strane učenika škole;
• Razvijati društveni kontekst, osobito građansku znanost, kao opći doprinos građanskom angažmanu;
• Produbiti povezanost djece i osjećaj odgovornosti prema očuvanju mora;
• Razviti nastavni plan i program za takve projekte na globalnoj razini i utjecati na projekt na međunarodnoj razini;
• Razvijajte kompetencije partnera na terenu.

Uključivanjem u ovaj projekt, naša škola, postala je bogatija za jedan podvodni robot i 3D pisač.

15.11. održana je uvodna radionica za učenike putem MS Teamsa, dok su dan kasnije nastavnici uživali u prezentaciji rada podvodnog robota i 3D pisača.

Članci:

https://morski.hr/2021/11/17/podvodni-robot-stigao-na-lastovo-koristit-ce-ga-djeca-u-istrazivanju-morskog-okolisa/

https://dubrovacki.slobodnadalmacija.hr/dubrovnik/zupanija/dubrovnik/pogledajte-kako-ce-lastovski-osnovci-robotom-istrazivati-morski-okolis-1143718

 


[OPŠIRNIJE]



Dan sjećanja na žrtve Vukovara i Škabrnje
VEDRANA Ortika Medini / datum: 15. 11. 2021. 10:17

18. studenog obilježavamo Dan sjećanja na žrtve Vukovara i Škabrnje.

Usredotočite se na budućnosti ne zaboravite na žrtve, jedna je od poruka naših osmaša. U prilogu pročitajte poruke i ostalih učenika 8. razreda.


[OPŠIRNIJE]



Nastava od 15.11. do 19.11.2021.
Tina Gobov Dražinić / datum: 12. 11. 2021. 11:13

Dana 12.11.2021. donesena je ODLUKA da će se

od 15. studenog do 19. studenog 2021. godine

nastava odvijati po modelu C odnosno online za sve razrede tj. od 1. do 8. razreda naše Škole.

Neradni dan je u četvrtak, 18. studenog 2021. kada obilježavamo Dan sjećanja na žrtve Vukovara i Škabrnje i nećemo biti u mogućnosti zapaliti svijeću kao do sada, pa preporučam da to napravite u krugu vaše obitelji.

Ravnateljica Vedrana Ortika Medini


[OPŠIRNIJE]



Nastava od 8.11. do 12.11.2021.
Tina Gobov Dražinić / datum: 5. 11. 2021. 11:06

Dana 5.11.2021. donesena je ODLUKA da će se

od 8. studenog do 12. studenog 2021. godine

nastava odvijati po modelu C odnosno online za sve razrede tj. od 1. do 8. razreda naše Škole.

Ravnateljica Vedrana Ortika Medini


[OPŠIRNIJE]



Sunčev sustav na satovima prirode
Majana Engelbreht / datum: 11. 10. 2021. 13:16

Koliko traje dan na Uranu? Koja je temperatura Sunca? Koliko Saturn ima prstenova? Što su Perzeidi? Na sva ova pitanja, a i još na mnoga, odgovore su dobili učenici šestoga razreda kojima je u petak, 8. listopada gost predavač na satima Prirode bio gospodin Dorian Božičević, tajnik Hrvatskoga astronomskog saveza. Kroz dva zanimljiva sata učenici šestoga razreda imali su priliku upoznati obilježja planeta Sunčeva sustava, saznati zašto se izmjenjuju dan i noć, godišnja doba i dobiti odgovore na još neka pitanja na koja su oduvijek željeli znati odgovore, a uz to se i zabaviti ispunjavanjem edukativne knjižice za bojanje. Sigurni smo da će od sada s još više zanimanja promatrati noćno nebo na Lastovu.

 

Klikom na "opširnije" pogledajte fotografije.


[OPŠIRNIJE]



Izložba radova
Majana Engelbreht / datum: 1. 10. 2021. 15:52

Zadrugari OŠ "Braća Glumac" iskoristili su VIII. međunarodni jesenski kros - sv. Kuzma i Damjan - 2021" kako bi na Pjevoru postavili prodajnu izložbu svojih radova. Uz sudjelovanje u utrci našli su vremena prezentirati proizvode našim Lastovcima, ali i još uvijek brojnim turistima. Sav prikupljeni prihod iskoristit će za izradu novih i originalnih proizvoda učeničke zadruge "Moj škoj"

Klikom na "opširnije" pogledajte fotografije.


[OPŠIRNIJE]



PREDSTAVNIK RADNIKA U ŠKOLSKI ODBOR
Ana Lešić / datum: 22. 4. 2021. 09:29

OSNOVNA ŠKOLA „BRAĆA GLUMAC“

DOLAC 11, LASTOVO

 

ZAPISNIK O KONAČNIM REZULTATIMA IZBORA

ZA PREDSTAVNIKA RADNIKA U ŠKOLSKI ODBOR

 

Na sjednici Izbornog odbora održanoj dana 13.travnja 2021.g., kojoj su prisustvovali  Ivana Ivelja, tajnica, Daniela Rizvanović, učiteljica razredne nastave,Snježana Ninković, učiteljica talijanskog jezika i knjižničarka,Marina Antica, učiteljica razredne nastave,Ivana Silić, učiteljica povijesti i geografije i Dea Telenta, učiteljica hrvatskog jezika, utvrđeno je:

1. Glasovanje je održano dana 13.travnja 2021.g. od 9,40 sati do 10,45  sati.

2. Izbori su valjani jer je glasovalo 15 radnika od ukupno 25 radnika upisanih u popis birača, što čini više od jedne trećine radnika s pravom glasa.

3. Za glasovanje je bilo pripremljeno 25 glasačkih listića.

4. Važećih glasačkih listića bilo je 15, nevažećih 0, a neupotrijebljenih 10.

5.Kandidati su dobile/i sljedeći broj glasova: 

      1. Majana Engelbreht, učiteljica biologije i kemije, 15 glasova

6. Za predstavnika radnika u školski odbor izabrana je

 MAJANA ENGELBREHT, učiteljica biologije i kemije (SHU-sindikalna podružnica OŠ „Braća Glumac“)

7. Ovaj je zapisnik dana 19.travnja 2021.g.objavljen na svim oglasnim mjestima poslodavca i dostavljen poslodavcu, sindikatima koji su podnijeli listu kandidata te nositeljima lista kandidata podnesenih od skupina radnika.

                        

                           PREDSJEDNICA IZBORNOG ODBORA

                                                   Ivana Ivelja

 

KLASA: 602-11/21-01/11

URBROJ: 2145-1-10-21-1

U Lastovu, 19.travnja 2021.g.

 


[OPŠIRNIJE]



Prijedlog za izbor predstavnika radnika u školski odbor
Ana Lešić / datum: 12. 3. 2021. 12:37

OŠ „BRAĆA GLUMAC“

DOLAC 11, LASTOVO

 

KLASA: 602-11/21-01/04

URBROJ: 2145-1-10-21-1

U Lastovu, 12.ožujka 2021.g.

 

Na temelju članka 141. stavka 2. Zakona o radu (»Narodne novine« broj 93/14, 127/17, 98/19) Sindikat hrvatskih učitelja  podnosi:

 PRIJEDLOG ZA IZBOR PREDSTAVNIKA RADNIKA U ŠKOLSKI ODBOR

Sindikat ili više sindikata zajedno koji imaju članove zaposlene kod poslodavca, odnosno organizacijskoj jedinici poslodavca i svaka skupina od najmanje dvadeset posto radnika koja će podnijeti listu kandidata za izbor predstavnika radnika u školski odbor određuje po jednog svog predstavnika i po jednog njegovog zamjenika u izborni odbor.

Izborni odbor će biti imenovan na skupu radnika kojeg će sazvati potpisnik ovoga prijedloga. Ovaj je prijedlog na dan podnošenja objavljen na svim oglasnim mjestima poslodavca te dostavljen poslodavcu.

 

 

                                                                     ZA SINDIKAT HRVATSKIH UČITELJA

                                            Sindikalna povjerenica

                                    Majana Engelbreht


[OPŠIRNIJE]



"BRINI O SEBI - BUDI DOBRO - proŽIVI COVID" - projekt Središnjeg državnog ureda za demografiju i mlade
Ana Lešić / datum: 1. 2. 2021. 11:18

 

Letak možete preuzeti u prilogu

 


[OPŠIRNIJE]



NATJEČAJ ZA IMENOVANJE RAVNATELJA/ICE OSNOVNE ŠKOLE „BRAĆA GLUMAC“, LASTOVO
Ana Lešić / datum: 17. 12. 2020. 12:26

REPUBLIKA HRVATSKA
DUBROVAČKO-NERETVANSKA ŽUPANIJA
OSNOVNA ŠKOLA  „BRAĆA GLUMAC“

Klasa: 602-01/20-02/46
Urbroj:  2145-1-06-20-1
Lastovo, 7. prosinca 2020. godine

 

NATJEČAJ ZA  IMENOVANJE RAVNATELJA/ICE OSNOVNE ŠKOLE „BRAĆA GLUMAC“, LASTOVO

Natječaj za imenovanje ravnatelja/ice Osnovne škole „Braća Glumac“, Lastovo objavljen je u Narodnim novinama broj 140/2020. dana 16.prosinca 2020. godine i na mrežnim stranicama Osnovne škole „Braća Glumac“, Lastovo dana 16.prosinca 2020. godine.

Rok za  podnošenje prijava je 8 dana od dana objave u Narodnim novinama i na mrežnoj stranici Osnovne škole,  teče od 16.prosinca 2020.g.do 24.prosinca 2020.g.

  • Tekst natječaja za imenovanje ravnatelja/ice škole nalazi se u privitku.
  • Priloženi dokumenti nalaze se u privitku

[OPŠIRNIJE]



Preporuka roditeljima
VEDRANA Ortika Medini / datum: 4. 5. 2020. 14:40

Klikom na "opširnije" pročitajte više.


[OPŠIRNIJE]



Vrednovanje i ocjenjivanje - Zaključni naglasci za roditelje
VEDRANA Ortika Medini / datum: 14. 4. 2020. 09:17

Dragi roditelji,

Svijesni smo svi skupa kako se nastava na daljinu odvija u izvanrednim okolnostima i treba iskoristiti sve njezine prednosti, a pokušati izbjeći većinu nedostatka. Nastavlja se poslije Uskrsa, od 15.4.2020. kada će učenici početi biti ocjenjivani i vrednovani. Sve ovo dosad bilo je uhodavanje da bismo mogli osigurati što kvalitetniju nastavu našim učenicima.

Prvi je cilj da ovakav način nastave učenicima ne smije biti prepreka u daljnjem napredovanju učenika, a pogotovo u prijelazu na višu razinu školovanja.

Kako bi se omogućila dosljedna i sustavna primjena novih načina ocjenjivanja, MZO je izmijenio Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika.

U prvom planu treba biti dobrobit samih učenika, koje kvalitetnim povratnim informacijama treba poticati na učenje, razvoj kreativnosti i inovativnosti, rješavanje problema, kritičko mišljenje, te da učenik dobije povratnu informaciju, a pritom je ocjenjivanje u drugom planu.

Nastavnik treba razlučiti bitne sadržaje od onih koji su manje bitni ili činjenica koje opterećuju nastavu, a ne doprinose postizanju ishoda učenja i usvajanju vrijednosti.

Kontakt učitelja, nastavnika s učenicima i roditeljima važan je kako bi se stvorio krug povjerenja za učenje u kojem svatko ima svoju ulogu.

U virtualno okruženje za učenje potrebno je uvesti jasnu strukturu i vrijednosti, što uključuje sustavno razvijanje poštovanja rada i nulte tolerancije za nepoštene načine rada (zadaća roditelja)

Pismene i usmene provjere treba provesti u što manjoj mjeri u online nastavi, a ako se i provode potrebno je smanjiti broj i opseg zadataka!

Kod vrednovanja naučenog poželjno je napraviti odmak od tradicionalnih (standardnih) metoda vrednovanja u razredu i vrednovati ono što je bitno.

Inovativne metode vrednovanja uključuju izradu projekata, plakata, rješavanje problema, izradu eportfolija, istraživačke radove, praktične radove, projekte, ali za sve njih potrebna je potpora učitelja i vršnjačka potpora.

U suradnji sa stručnim suradnicima u školi potrebno je nastaviti provoditi i upute za prilagodbu i individualizaciju za učenike s teškoćama te osmišljavati dodatne zadatke za darovite.

Zaključna ocjena izvodit će se iz dosadašnjih ocjena iz redovite nastave plus ocjene iz online nastave.

Roditelj postavlja pravila djetetu u kući, potiče dijete da samostalno odrađuje sve zadatke i ohrabruje ga da se za nejasnoće obrati učitelju.

Odgovornost je roditelja da pomogne, ali ne radi umjesto djeteta jer time šteti razvoju odgovornosti i samostalnosti

Roditelj treba surađivati s učiteljima i odgajati djecu da ne prepisuju, da cijene svoj i tuđi rad .

Razredna nastava:

- ne preporuča se ni pismeno niti usmeno ispitivanje ukoliko nastava na daljinu potraje do kraja školske godine (moguće je da se ocjene neće zaključivati)

- pratiti aktivnost učenika – jesu li sve vježbe i zadaće izrađene (redovitost i kvaliteta)

- ako se učenici trude i aktivni su, učitelj ih može nagraditi brojčanom ocjenom

Predmetna nastava:

- moguće je da se neće zaključivati ocjene iz predmeta „kultura“ (gla, lik, TZK)

- pratiti aktivnost učenika – jesu li sve vježbe i zadaće izrađene (redovitost i kvaliteta)

- ako se učenici trude i aktivni su, učitelj ih može nagraditi brojčanom ocjenom

- jedna ocjena u zalaganje za aktivnost i samostalnost u radu, druga ocjena moguća za diskusije, zadaće, izrada plakata…

- usmeno ispitivanje za predmete koji imaju tjednu satnicu četiri sata tjedno, usmeno ispitivanje potrebno je provesti jedanput do kraja nastavne godine (HJ, MAT) osobito ako postoje dvojbe u zaključivanju ocjene

- za predmete koji imaju satnicu tri sata tjedno, usmeno ispitivanje samo za zaključivanje ocjene odličan ili ako postoji mogućnost zaključivanju negativne ocjene

- za ostale predmete nema usmenog ispitivanja

- za pismeno ispitivanje koristiti digitalne alate koji su se ranije „isprobali“ tj koristili te ih zadati ih u određenom vremenu nakon čega učenik šalje fotografiju rješenja na uvid (nisu nužne takve provjere tj.provoditi ih samo ako su osigurani preduvjeti)

- klasičnu provjeru činjeničnog znanja svesti na najmanju moguću mjeru

- u virtualnim zbornicama i učionicama potrebno je uskladiti vrijeme provedbe ispita i zahtjevnijih zadataka koje učenici dobiju kako bi se uravnotežilo opterećenje učenika

Nastavnici trebaju svoje objave napisati u vremenu nastave od 9 do 12 sati ujutro.

U proteklom tjednu imali smo i prve virtualne sjednice, preko aplikacije Zoom. Shvatili smo koliko je važna izravna komunikacija pa ćemo u narednom periodu pokušati organizirati i virtualne roditeljske sastanke. O svemu ćete biti obaviješteni na vrijeme.

Pozivam vas i potičem da redovito pratite objave na web stranici škole gdje možete naći sve informacije bitne za funkcioniranje on line nastave.

Želi vam uspješan rad, dobru komunikaciju a nadam se kao i svi vi kako će sve ovo brzo proći. Zahvalna sam posebno roditeljima učenika nižih razreda koji su vrlo važna karika između učenika i učiteljica. Hvala vam na lijepoj suradnji i jako pristojnoj komunikaciji.

I dalje smo svi uz vas i vašu djecu, slobodno zovite ili pišite ako imate bilo kakvih nedoumica.


[OPŠIRNIJE]



Upute za vrednovanje i ocjenjivanje tijekom nastave na daljinu
VEDRANA Ortika Medini / datum: 3. 4. 2020. 12:35

Dragi roditelji,
iz Uputa za ocjenjivanje i vrednovanje izdvojila sam za vas bitno, a potpune upute možete pronaći na poveznici:

Ravnateljica

Naglasci za roditelje/staratelje

S obzirom na izvanrednu situaciju, roditelji u ovom trenutku više nego ikad trebaju biti uključeni u rad škole, ali i u osiguravanje kruga povjerenja za učenje, a posebno je to izraženo kod učenika u razrednoj nastavi u osnovnoj školi.  U prvom planu svima nama je dobrobit samih učenika koje kvalitetnim povratnim informacijama treba poticati na učenje, pritom je ocjenjivanje u drugom planu. S obzirom na to da smo se svi našli u potpuno novoj situaciji i vrsti nastave, važno je da svi – učitelji, učenici i roditelji, imaju razumijevanja jedni za druge.

Iako je to teško s obzirom na okolnosti, od roditelja se u nastavi na daljinu očekuje više nego u nastavi u školi jer su oni odrasle osobe koje s učenicima imaju izravan svakodnevni kontakt te je dobro da budu upoznati i s načinima vrednovanja i ocjenjivanja, i to sada u nastavi na daljinu više nego inače. Naime, sada im je cjelokupni proces učenja i poučavanja vidljiviji nego kad se veći dio toga procesa odvija u školi, ali i zato jer dolazi do pomaka u načinu vrednovanja i ocjenjivanja.

Roditelj treba osigurati i postaviti djetetu pravila škole u kući i odrediti vrijeme za učenje (osobito u predmetnoj nastavi u osnovnoj školi) – moramo biti svjesni da ni djeca ni roditelji ne doživljavaju svoj dom kao školu i smatraju kako se kod kuće radi samo domaća zadaća. To u ovim uvjetima više nije tako i na takav se način roditelji trebaju postaviti i prema djeci.

Roditeljska je uloga poticati dijete da samostalno odrađuje sve zadatke i ohrabriti ga da se za sve nejasnoće obrati učitelju. Odgovornost je roditelja da pomognu djetetu – ali ne i raditi umjesto njega. Iako je razumljivo  nastojanje roditelja da učenici postignu bolje rezultate, a time i ocjene, pomoć roditelja  ne smije prijeći u pisanje zadaća umjesto učenika, izradu radova koji učenici trebaju samostalno napraviti ili pritisak na učenike i nastavnike vezano uz bolje ocjene. Roditelji koji prelaze u pomoć koja to nije,  štete razvoju odgovornosti i samostalnosti kod djece i umanjuju njihove šanse za samostalno snalaženje u procesu cjeloživotnog učenja i svakodnevnog rješavanja problema. Roditelji su ti koji moraju odgajati svoju djecu da ne varaju, ne prepisuju i da cijene rad, kako svoj, tako i tuđi.

Pritom roditelji trebaju surađivati s učiteljima, nastavnicima i stručnim suradnicima da bi osigurali opću dobrobit svoje djece, poticali ih na učenje, na istraživanje i dobru organizaciju vremena tijekom nastave na daljinu.

Tijekom učenja i vrednovanja, roditelj može pratiti način rada učenika i u suradnji s učiteljima, nastavnicima i stručnim suradnicima pomagati mu u osmišljavanju što boljih pristupa i načina učenja, odnosno pomagati mu da uči kako učiti.

Ovaj dokument nije u cjelini namijenjen za čitanje roditeljima, ali dobro je da se roditelji upoznaju s glavnim uputama i onome što se od učenika očekuje na nekoj razini obrazovanja.

Vezano uz vrednovanje i ocjenjivanje sljedeći naglasci važni su za roditelje:

U prvom planu treba biti dobrobit samih učenika koje kvalitetnim povratnim informacijama treba poticati na učenje. Pritom je ocjenjivanje u drugom planu.

Roditelji trebaju uočiti da se vrednovanje ne oslanja, kao do sada, na poznavanje sadržaja kao glavni pokazatelj znanja, već da treba obratiti pažnju i na druge elemente (samostalnost, kreativnost, mogućnost korištenja naučenog, timski rad…) i da računaju da će nastavnici i to uzimati u obzir. Posebno je i istaknuto da svi učenici trebaju u ovom razdoblju dobiti i ocjenu iz aktivnosti u izvršavanju svojih obaveza, ali i da se očekuje da samostalno rade na složenijim zadacima. U tim složenijim zadacima dobro je da roditelji budu upoznati s njima, ali nikako da se angažiraju u izradi i pisanju takvih radova umjesto učenika.

Vrednujemo i zato da bismo učeniku dali povratnu informaciju je li ostvario odgojno-obrazovne  ishode, ali i kako će poboljšati svoje učenje. Da bismo to postigli, moramo pratiti rad učenika, poticati njihovu aktivnost i suradnju, kako s učiteljem tako i s drugim učenicima.

Ono što treba posebno naglasiti je da se sadržaji koje nastavnici trebaju poučavati i kasnije vrednovati i ocjenjivati trebaju biti usmjeriti na bitno, a osloboditi se sporednih detalja ili činjenica koji zamagljuju ono bitno.

Kod svih metoda vrednovanja treba imati na umu da je potrebno jasno razlučiti bitne sadržaje od onih manje bitnih ili sporednih.

Inovativne metode vrednovanja uključuju izradu projekata, plakata, rješavanje problema, izradu e-portfolija,  istraživačke radove, praktične radove, projekte, ali za sve njih potrebna je potpora učitelja i vršnjačka potpora kao i postupnost izrade uz povratne informacije učeniku na različitim stupnjevima izrade.

Konkretno u svim predmetima može se vrednovati aktivnost učenika preko diskusija i domaćih zadaća i tome pridodati barem jedna ocjena. Nadalje, u svakom predmetu moguće je napraviti i jedan složeniji zadatak u obliku plakata, prezentacije, projekta, istraživačkog rada, kritičkog prikaza ili problemskog zadatka i takav se rad može vrednovati rubrikom ili nekim drugim načinom koji jasno prikazuje elemente i kriterije vrednovanja. Dakle, barem dvije ocjene do kraja nastavne godine mogu dobiti svi učenici.

Za predmete u školama koji se izvode s tjednom satnicom od četiri sata tjedno (Hrvatski jezik i Matematika) usmeno ispitivanje poželjno je provesti jedanput do kraja školske godine, a posebno ukoliko nastavnik ili učenik imaju dilemu oko zaključne ocjene, odnosno ukoliko nema dovoljno elemenata za zaključivanje ocjene. Za predmete s tjednom satnicom od tri sata tjedno usmeno ispitivanje preporuča se provesti ukoliko se učenika ocjenjuje ocjenom odličan ili ako nastavnik procijeni da nema dovoljno elemenata za zaključivanje pozitivne ocjene i da je ovo primjereni oblik ispitivanja.

Zaključno, u ovakvim izvanrednim uvjetima, odluke se donose sukladno preporukama stručnjaka i epidemiološkoj situaciji te stalno uslijed promjena okolnosti možemo očekivati i promjene nekih odluka, ali naglašavamo da one sigurno neće biti donesene na štetu učenika ili njihovih mogućnosti za nastavak obrazovanja. U tom duhu, molimo roditelje za strpljenje i suradnju.


[OPŠIRNIJE]



Kako isplanirati učenje?
VEDRANA Ortika Medini / datum: 1. 4. 2020. 12:27

Veliki broj učenika i roditelja našao se u novoj situaciji. Gotovo preko noći djeca su izgubila svakodnevnu rutinu i strukturu koja se sastojala od odlaska u školu, različitih izvanškolskih aktivnosti i vremena provedenog kod kuće. Novonastali izostanak jasne strukture može dovesti do zbunjenosti i nejasnoće u prilagodbi na nove zahtjeve situacije kod učenika, a i kod roditelja.

Obilježja trenutne situacije djecu zasigurno podsjećaju na praznike što otežava motiviranje učenika na izvršavanje online školskih obaveza. Zato je potrebno biti strpljiv (pogotovo s mlađom djecom) i učenicima jasno slati poruku kako se nalazimo u situaciji u kojoj se redovita nastava odvija na drugačiji način.

Poveznica: Kako isplanirati učenje za vrijeme online nastave?


[OPŠIRNIJE]



UPUTE ZA PRAĆENJE NASTAVE NA DALJINU:
VEDRANA Ortika Medini / datum: 16. 3. 2020. 12:21

UPUTE SU NAMIJENJENE UČENICIMA OD 1. DO 4. RAZREDA

- dijete ispred ekrana, uz prisutnost starije osobe, prati nastavu koju uživo održavaju izabrane zagrebačke učiteljice
- raspored nastave, koji je isti za svu djecu, objavljivat će se na mrežnim stranicama Ministarstva obrazovanja i znanosti, CARNET-a, Škole za život i škole
- učiteljica predaje po redovitom programu, djeca trebaju imati udžbenike, a koristit će i digitalni obrazovni sadržaj
- sat neće trajati 45 minuta, već onoliko koliko treba za određenu lekciju
- nakon obrađene lekcije slijede pauze za vrijeme kojih će biti emitirane vježbe (oblik nastave tjelesne kulture) kako bi djeca mogla vježbati uz televizor, pjesmice (oblik glazbene kulture)...
- o predavanim lekcijama djeca komuniciraju sa svojim razrednim učiteljem putem e-maila, a mogu se javljati i učiteljicama s HRT-a
- učenici će dobivati i kraće zadaće, čak i manje testove, ali bez ocjena
- ako djeca nisu u realnom vremenu pratila nastavu, mogu snimke pogledati na YouTubeu ili HRT-ovim platformama
- roditelji i učitelji povezuju se u virtualne skupine na komunikacijskim kanalima (e-mailom ili drugima).
- ukoliko učenik nije imao aktivnosti u virtualnoj učionici tijekom dana smatra se da je taj dan odsutan s nastave, što roditelj treba opravdati
- pravila ponašanja za vrijeme izvođenja nastave na daljinu u virtualnim učionicama su istovjetna onima koja vrijede u realnom razredu i za neprimjereno ponašanje se izriče pedagoška mjera


[OPŠIRNIJE]



KAKO PRILAGODITI SVAKODNEVNI ŽIVOT U HRVATSKOJ - upute HZJZ
VEDRANA Ortika Medini / datum: 16. 3. 2020. 07:55

COVID-19
Bolest uzrokovana novim koronavirusom


Dodatne upute za pojedince – što sami možete učiniti za sebe i svoje bližnje:
Što češće perite ruke, a obavezno ih perite prije i nakon pripreme hrane, prije jela, nakon korištenja toaleta, nakon dolaska izvana, nakon čišćenja nosa te uvijek kada ruke izgledaju prljavo.
Za pranje ruku treba koristiti toplu tekuću vodu iz slavine i sapun, a ako to u datom trenutku nije izvedivo možete koristiti i dezinfekcijsko sredstvo na bazi alkohola (najmanje 60% etilnog alkohola) koje treba dobro utrljati u dlanove.
Pri pranju ruku pridržavajte se naputaka za pravilno pranje ruku: https://www.hzjz.hr/wpcontent/uploads/2020/03/Pranje_ruku_.pdf
Nakon pranja ruku sapunom i vodom, za sušenje ruku poželjno je koristiti papirnate ručnike za jednokratnu upotrebu. Ako takvi nisu dostupni, koristite ručnike i zamijenite ih kada postanu vlažni.
Kada kašljete i kišete prekrijte usta i nos laktom ili papirnatom maramicom koju poslije odbacite u koš za otpad s poklopcem te operite ruke. Pri kašljanju i kihanju okrenite lice od drugih osoba.
Izbjegavajte dodirivanje lica, usta i očiju rukama.
Nemojte dijeliti čaše, šalice, drugo posuđe i pribor za jelo s drugim osobama.
Provjetravajte prostorije i boravite što više na otvorenom.
U igri s djecom koristite igračke tvrdih, glatkih površina koje se lako mogu očistiti.
Izbjegavajte kontakt s osobama koje imaju povišenu tjelesnu temperaturu, kašalj i/ili kratak dah.
Izbjegavajte rukovanje, grljenje i poljupce te održavajte razmak od barem 1m kod razgovora.
Izbjegavajte veće grupe ljudi i javna okupljanja.
Što više hodajte i koristite bicikl, a izbjegavajte korištenje javnog prijevoza.
U javnom prijevozu, kinima, kazalištima i drugim javnim prostorima, ako nije moguće da ih izbjegnete, sjednite na što većoj udaljenosti od drugih osoba, te se posebno dosljedno pridržavajte svih higijenskih pravila.
Ne pušite! Prestanak pušenja smanjuje rizik za razvoj teške plućne bolesti uzrokovane novim koronavirusom.
Najmanje dva puta dnevno čistite sve dodirne površine: radne površine, pametne i druge telefone, POS uređaje, tipkovnice, konzole, računala te druge dodirne površine koje koristi veći broj osoba.
Dodirne površine koje koristi veći broj osoba, poput POS uređaja, prekrijte jednokratnim maramicom ili papirnatim ručnikom te preko njih dodirujte uređaj.
Svaki dan čistite domaćinstvo uobičajenim deterdžentom za kućanstva i vodom. Kod korištenja dezinficijensa kao i deterdženata neophodno je pridržavati se uputa proizvođača. Detaljnije upute o čišćenju mogu se pronaći na: https://www.hzjz.hr/wp-content/uploads/2020/03/Ciscenje-i-dezinfekcijaprostorije-
bez-oboljelih-od-COVID-19-5.3.2020..pdf
Posebno često čistite dodirne točke u kućanstvu kao što su ručke na vratima, ručke na prozorima, slavine u toaletima i kuhinjama, tipke vodokotlića, daljinske upravljače, prekidače za struju i zvona na vratima.
Ako imate simptome respiratorne bolesti (kašalj, kihanje, grlobolja, povišena tjelesna temperatura, kratak dah):
• ostanite kod kuće (ne idite na posao, u školu, druge kolektive, veća obiteljska okupljanja i javna
mjesta)
• javite se telefonom (ili e-porukom) izabranom liječniku te izbjegavajte odlazak u zdravstvenu
ustanovu ako vam to nije savjetovao liječnik telefonom
• u slučaju hitnosti nazovite 112.


[OPŠIRNIJE]



Preporuka postupanja u odgojno-obrazovnim ustanovama
VEDRANA Ortika Medini / datum: 26. 2. 2020. 15:37

Hrvatski zavod za javno zdravstvo

Zagreb, 26.02.2020.

Preporuka postupanja u odgojno-obrazovnim ustanovama (dječjim vrtićima, školama i đačkim domovima)

Specifične mjere zaštite vezano uz nCoV bolesti (COVID-19):

Postupci provjeravanja putnika koji ulaze u Hrvatsku definirani su na način da se osigura najveća moguća zaštita zdravlja stanovništva i putnika uz minimalno ometanje međunarodnog prometa.

Trenutno, od 24.2.2020. su na snazi preventivne mjere koje uključuju zdravstveni nadzor za osobe koje su boravile u kontinentalnoj Kini (tj. isključuje se Makau, Hong Kong i Taiwan), Južnoj Koreji i dviju pokrajina u Italiji – Lombardija i Veneto.

 

Za osobe koje su unazad 14 dana boravile u kontinentalnoj Kini (tj. isključuje se Makau, Hong Kong i Taiwan) i Južnoj Koreji te oni koji su nakon 23. veljače doputovali u Hrvatsku iz pokrajina Lombardiji i Veneto u Italiji provodi se u trajanju od 14 dana od napuštanja zahvaćenih područja:

  • aktivni zdravstveni nadzor (javljanje zdravstvenog stanja teritorijalno nadležnom epidemiologu prema adresi stanovanja/boravka)
  • u samoizolaciji na temelju rješenja graničnog sanitarnog inspektora o podvrgavanju zdravstvenom nadzoru radi praćenja pojave simptoma respiratorne bolesti.

- Definicija zahvaćenog područja: KINA, JUŽNA KOREJA, LOMBARDIJA I VENETO U ITALIJI.

1. Aktivni zdravstveni nadzor nad zdravom djecom i učenicima koji dolaze iz zahvaćenih područja a koji u anamnezi ne navode bliski kontakt s oboljelima: UVIJEK JE U SAMOIZOLACIJI kod kuće ili u đačkom  domu (organiziranom smještaju) pri čemu ova djeca i učenici mogu živjeti s drugim osobama (mogu primjerice dijeliti sobu u đačkom domu s drugim djetetom).

2. Aktivni zdravstveni nadzor nad zdravim djetetom/učenikom (bez znakova bolesti) koji dolaze iz zahvaćenih područja a koji su bili u bliskim kontaktima s oboljelima: UVIJEK JE U SAMOIZOLACIJI kod kuće ili u đačkom domu (organiziranom smještaju) ali pri tome trebaju živjeti sami. Dakle, u đačkom domu je neophodno, kada god je moguće, organizirati da takav učenik boravi sam u sobi te da ne dijeli sobu s drugim učenicima. Također đački dom treba organizirati da takav učenik jede u svojoj sobi a ne u zajedničkom prostoru s drugima, te da ne koristi zajedničke prostorije poput sanitarnih čvorova. Ako ne žive sami ili nikako nije moguće organizirati da sam boravi u sobi u đakom domu, neophodan je boravak u ORGANIZIRANOJ KARANTENI što je za sada najbliža bolnica u kojoj je organizirana karantena.


3. Djecu i učenike koje dolazi iz zahvaćenih područja a imaju neki od respiratornih simptoma (nagli početak barem jednog od sljedećih simptoma: povišena tjelesna temperatura, kašalj, grlobolja i kratak dah) neophodno je tretirati kao zaražene osobe dok se zaraza ne isključi mikrobiološkom obradom, što znači da je neophodna hospitalizacija u odgovarajućoj zdravstvenoj ustanovi.

Djeca i učenici kod kojih se provodi aktivan zdravstveni nadzor u samoizolaciji (točka 1. i 2.) ne pohađaju odgojno-obrazovne ustanove za vrijeme trajanja ove mjere zaštite.

Do daljnjega je neophodno odgoditi sve organizirane odlaske djece i učenika u zahvaćena područja, kao i organizirane susrete (primjerice sportska natjecanja) s djecom i učenicima koja dolaze iz zahvaćenih područja.

Putovanja i organiziranja druženja unutar Hrvatske za djecu i učenike i nadalje su moguća, uz uvjet da u navedenom ne sudjeluju djeca s respiratornim simptomima te uz poticanje boravka na otvorenom.

No situacija se brzo može mijenjati s obzirom na epidemiološku situaciju, te se ove preporuke mogu promijeniti, stoga molim pratite web stranice HZJZ-a (www.hzjz.hr) i Ministarstva zdravstva na kojima se svakodnevno  objavljuju ažurirani podaci  vezano uz coronavirus, kao i mjere prevencije:

https://zdravstvo.gov.hr/koronavirus-i-mjere-prevencije/4952

https://www.hzjz.hr/medunarodna-istrazivanja/koronavirus-najnoviji-podatci/

https://www.hzjz.hr/sluzba-epidemiologija-zarazne-bolesti/pitanja-i-odgovori-o-novom-koronavirusu-2019-ncov/

Opće mjere zaštite:

Neophodno je u organiziranom smještaju i boravku učenika, u svim odgojno-obrazovnim ustanovama, u svim prostorima gdje se odvija nastava i boravak djece, sanitarnim čvorovima te u prostorima gdje je organizirana prehrana, osigurati:

  • mogućnost pranja ruku sa sapunom i tekućom vodom te sušenje ruku jednokratnim ručnicima ili sušilicama sa cirkulirajućim zrakom ili korištenje dezinficijensa na bazi alkohola,
  • nedolazak u školu i predškolsku ustanovu osoblju, učenicima, djeci i osobama u pratnji koji imaju simptome infekcije dišnih putova, odnosno koji imaju najmanje jedan od sljedećih simptoma: povišena tjelesna temperatura, kašalj, grlobolja i kratak dah; sva ostala djeca i učenici uobičajeno pohađaju odgojno-obrazovne ustanove te sve školske i izvannastavne aktivnosti.

Djecu i učenike kao i ostale građane neophodno je podsjećati na pridržavanje preporuka općih mjera zaštite:

  • redovito perite ruke sapunom i vodom ili koristite dezinficijens na bazi alkohola
  • kada kašljete i kišete prekrijte usta i nos papirnatom maramicom i poslije ju odbacite u koš za otpad te operite ruke
  • izbjegavajte bliski kontakt s osobama koji imaju simptome infekcije dišnih putova, odnosno koji imaju najmanje jedan od sljedećih simptoma: povišena tjelesna temperatura, kašalj, grlobolja i kratak dah

[OPŠIRNIJE]



RSS


preskoči na navigaciju